Network
MALANG TERKINI – Tentukan banyaknya RT, banyaknya bibit di Kelurahan, dan banyaknya bibit yang diterima RT!
Berikut kunci jawaban tema 4 kelas 3 halaman 155.
Kunci jawaban ini ditujukan supaya orang tua bisa membantu memberikan penjelasan kepada sang anak terkait tugasnya.
Dikutip Malang Terkini dari Buku Tema 4 Kelas 3 terbitan Kemendikbud Edisi Revisi 2017, subtema 4 membahas tentang 'Kewajiban dan Hakku sebagai Warga Negara’.
Baca Juga: Tentukan Jumlah Bibit yang Dimiliki Pak Lurah, Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 3 Halaman 154
Malang Terkini akan menyajikan kunci jawaban beserta penjelasan Tema 4 Kelas 3 SD/MI pembelajaran 3 subtema 4 halaman 155. Kunci jawaban ini ditulis oleh Alumni Universitas Negeri Malang, Gilang Rafiqa Sari, S.Pd.
Ayo Mencoba
Buatlah cerita seperti teks “Di Kantor Kelurahan”!
Tentukan banyaknya RT, banyaknya bibit di Kelurahan, dan banyaknya bibit yang diterima RT! Tulislah lima kemungkinan!
Baca Juga: Ceritakan Isi Gambar Pada Kolom Berikut Dengan Bahasamu! Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 2 Halaman 18
Pada halaman ini, anak diminta untuk membuat cerita kemungkinan seperti pada halaman 154.
Kemudian anak juga menentukan angka kemungkinan penyusun operasi pembagian tersebut. Diharapkan, anak mengerjakan tugas dengan mandiri dan dikoreksi orang tua.
Baca Juga: Ayo Menulis Daur Hidup Hewan Secara Lebih Mendalam, Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 41 Dan 42
Alternatif jawaban:
Pak Lurah ingin membuat wilayahnya hijau. Beliau menugaskan setiap RT untuk menanam pohon angsana.
Di wilayah itu terdapat 15 RT. Beliau menugaskan 12 RT tersebut untuk menanam.
Berapa banyak bibit yang dimiliki Pak Lurah? Berapa banyak bibit yang diterima setiap RT?
Banyak bibit di Kelurahan : banyak bibit untuk RT = banyak RT yang ditugaskan
1. 150 : 10 = 15
2. 300 : 20 = 15
3. 225 : 15 = 15
4. 120 : 8 = 15
5. 240 : 16 = 15
Artikel ini diharapkan dapat membantu orang tua saat mendampingi anak-anak dalam mengerjakan tugasnya. Semoga mudah dipahami dan bermanfaat.
Disclaimer:
1) Konten ini dibuat untuk membantu orang tua membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban dan bukan hanya hasil akhir.
2) Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua dapat mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3) Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.***
