MALANG TERKINI – Berikut pembahasan dan kunci jawaban mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 21, 22, dan 23 pada bab 1 tentang mengklasifikasikan struktur teks laporan.
Dalam kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 halaman 21, 22, dan 23 Bab 1 ini akan membahas soal klasifikasi struktur teks laporan tentang Venus, Kelelawar, dan Rantai Makanan di Antartika.
Teks laporan adalah karya sastra yang menyajikan suatu peristiwa, objek, atau hasil pengamatan apapun ke dalam bentuk pemaparan.
Baca Juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 8 Halaman 19, 20, dan 21 Bab 1, Soal Pilihan Ganda dan Uraian
Teks laporan dibagi menjadi beberapa macam yakni, teks laporan percobaan, wawancara, observasi, kunjungan, dan lain-lain.
Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 halaman 21, 22, dan 23 ini ditujukan sebagai bahan referensi dan latihan untuk siswa ataupun orang tua dalam memberikan koreksi pekerjaan sekolah.
Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 halaman 21, 22, dan 23 yang telah disesuaikan dengan buku Belajar Bahasa Indonesia kelas 9 terbitan Kemendikbud edisi revisi.
Alternatif Jawaban
Halaman 21
1. Apakah pernyataan umumnya sudah jelas mengklasifikasikan Venus?
Jawaban: ya, pernyataan umumnya sudah jelas dalam mengklasifikasikan Venus
2. Kosakata teknis apa yang digunakan untuk menjelaskan Venus? Berikan contoh!
Jawaban: kosakata yang digunakan dalam menjelaskan Venus yakni planet dan berotasi
Baca Juga: Biodata Putri Anne Terbaru Istri Arya Saloka: Profil, Pendidikan, Umur, Karir
3. Kata apa yang menggambarkan proses dan aksi?
Jawaban: kata yang menggambarkan proses adalah mengedari, sedangkan kata yang menggambarkan aksi adalah berotasi
4. Perhatikan cara mengurutkan gambaran tentang Venus! Sudah baik menurutmu?
Jawaban: masih belum baik
5. Jika urutan penggambarannya belum baik, apa saranmu?
Jawaban: menurut saya, alangkah baiknya penggambaran kondisi langit Venus diletakkan setelah penggambaran warna planet.
Baca Juga: Arti Mimpi Bertemu Orang yang Sudah Meninggal, Ini Sebuah Pertanda
Halaman 22
1. Bagaimana informasi bagian pernyataan umum yang dikembangkan? Coba bandingkan dengan teks Venus!
Jawaban: dalam laporan Venus pernyataan umum dikembangkan dengan cara definisi sedangkan dalam teks Kelelawar dikembangkan dengan cara deskripsi
2. Bagaimana cara pembagian uraian teks Kelelawar?
Jawaban: menyajikan penampilan dan ciri-ciri Kelelawar
3. Apa yang dimaksud dengan kata teknis nokturnal dan puil? Carilah informasi tentang kata tersebut!
Jawaban: nokturnal adalah hewan yang sebagian besar melakukan aktivitasnya di malam hari, sedangkan pupil adalah lubang pada mata sebagai tempat masuknya berkas cahaya
4. Dapatkah kamu menambahkan informasi tentang kelelawar khas daerahmu? Tuliskan tambahanmu tentang kelelawar di daerahmu!
Jawaban: pada soal ini, silahkan adik-adik sesuaikan dengan informasi tenang kelelawar yang khas di daerah kalian masing-masing
Baca Juga: Ivan Gunawan Meminta Maaf Lewat Instagram Usai Singgung Suara Keisya Levronka, Netizen: Japri Aja
5. Di beberapa daerah dikenal nama kampret dan kalong, jenis kelelawar yang manakah itu? Adakah nama khas dari daerahmu?
Jawaban: kampret adalah anak kelelawar, sedangkan kalong adalah kelelawar yang berukuran besar dan pemakan buah-buahan
6. Apakah ada hubungannya kota Pekalongan dengan kata kalong?
Jawaban: ada. Nama Pekalongan dipercaya berasal dari kata “Tapa Ngalong” yang artinya bertapa dengan menggantungkan diri secara terbalik seperti kalong. Kegiatan ini dilakukan oleh Bau Rekso, seorang dari Pekalongan yang merupakan tokoh pahlawan di masa Majapahit
Halaman 23
1. Apakah perbedaan pernyataan umum dari teks Kelelawar dan Rantai Makanan di Antartik?
Jawaban: pernyataan umum pada teks Kelelawar dikembangkan dengan cara deskripsi, sedangkan pada teks Rantai Makanan di Antartika dikembangkan dengan pola spasial
2. Apa pula perbedaan cara pendeskripsian dari kedua teks tersebut?
Jawaban: teks Kelelawar menjelaskan secara rinci tentang ciri-ciri kelelawar, sedangkan dalam teks Rantai Makanan di Antartika tidak spesifik dalam menjelaskan seluruh spesies
3. Beberapa kata atau istilah teknis bidang ilmu yang kamu harus pahami. Carilah informasi kata teknis berikut: plankton, phyto plankton, mikroskopik, rantai makanan, diatom, produsen, konsumen, dan lain-lain. Cayay lainnya yang kurang kamu pahami, cari informasi tentang kata tersebut!
Jawaban: primer berarti utama, sekunder berarti tingkat kedua, dan predator berarti hewan pemangsa
4. Cobalah amati lingkungan di daerahmu, seperti kolam/empang, danau, sawah, semak belukar, sungai, parit, selokan/got, pinggir pantai, atau muara! Amati dan buat laporan singkat!
Jawaban: Di dekat rumahku terdapat selokan yang tidak terurus dan nampak sangat kotor. Selokan itu lebarnya 50 cm dan kedalaman 30 cm. Karena merasa risih melihat penampakan selokan tersebut, aku dan ayahku membersihkannya.
Kini selokan telah bersih dan kami dapat melihat ikan-ikan kecil yang berenang melintasi selokan tersebut.
Itulah Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 halaman 21, 22, dan 23 tentang mencermati struktur teks laporan. Semoga artikel ini dapat membantu.
Disclaimer:
1) Konten ini dibuat untuk membantu siswa dalam belajar dan melakukan evaluasi.
2) Artikel kunci jawaban ini telah diverifikasi dan disetujui oleh Gilang Rafiqa Sari, S.Pd, alumni Universitas Negeri Malang.
3) Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa, orang tua, atau guru dapat mengeksplorasi jawaban lebih baik.
4) Artikel kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 21, 22, dan 23 ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.***