MALANG TERKINI - Adik-adik kelas 9, inilah kunci jawaban IPS Halaman 283 284 285 Semester 1, Uji Kompetensi BAB IV dengan materi Indonesia dari masa kemerdekaan hingga masa reformasi.
Pada pembahasan kunci jawaban kali ini, tak lupa kakak mengajak kalian untuk memahami materi pada BAB IV terlebih dahulu dengan membacanya dengan cermat.
Ingat, kunci jawaban ini hanya bersifat membantu dan boleh kalian gunakan sebagai alternatif jawaban dan pembanding hasil belajar.
Soal-soal pada halaman 283 284 285 ini dapat kalian selesaikan dengan memahami dahulu materi tentang Indonesia dari masa kemerdekaan hingga masa reformasi.
Silahkan adik-adik kerjakan secara mandiri dulu soal-soal tersebut ya! Kemudian barulah kalian bandingkan dengan kunci jawaban yang kakak buat berikut ini.
Uji Kompetensi
A. Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Peristiwa Rengasdengklok memberikan manfaat, yaitu ...
a. proklamasi kemerdekaan seizin Jepang
b. Soekarno-Hatta menjadi aman
c. dibuatnya naskah proklamasi kemerdekaan
d. disepakatinya pelaksanaan proklamasi kemerdekaan
Jawab: B
2. Setelah memproklamasikan kemerdekaan, Indonesia harus berhadapan dengan … .
a. Jepang dan Inggris
b. Jepang, Belanda, dan Sekutu
c. Jepang dan Belanda
d. Jepang, Prancis, dan Belanda
Jawab: B
3. Kedatangan pasukan Sekutu pada akhirnya disambut dengan perlawanan oleh rakyat Indonesia karena….
a. membantu pasukan Jepang
b. mengubah pemerintahan RI
c. membawa pasukan NICA
d. melucuti tentara Jepang
Jawab: C
4. Pada tanggal 23 Maret 1946 Sekutu mengeluarkan ultimatum di Bandung yang isinya…
a. agar rakyat Bandung membantu Sekutu melucuti senjata tentara Jepang
b. agar rakyat Bandung yang memiliki senjata menyerahkan diri kepada Belanda
c. agar TRI mengosongkan kota Bandung
d. agar rakyat membakar kota Bandung
Jawab: C
5. Penyebab pertempuran 10 November 1945 di Surabaya adalah ....
a. adanya bentrokan antara pejuang Surabaya dengan pasukan Belanda
b. Inggris terang-terangan membantu NICA
c. Belanda melakukan provokasi terhadap pejuang Surabaya
d. tewasnya Brigjen. A. W. S. Mallaby
Jawab: D
6. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
a) Belanda mengakui secara de facto Republik Indonesia dengan wilayah kekuasaan yang meliputi Sumatra, Jawa, dan Madura. Belanda sudah harus meninggalkan daerah de facto paling lambat tanggal 1 Januari 1949.
b) Republik Indonesia dan Belanda akan bekerja sama dalam membentuk Republik Indonesia Serikat (RIS), salah satu bagiannya adalah Republik Indonesia.
c) RIS dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia-Belanda yang diketuai oleh Ratu Belanda.
Pernyataan di atas merupakan hasil perundingan…
a. Linggarjati
b. Renville
c. Roem-Royen
d. Konferensi Meja Bundar
Jawab: A
7. Penyerahan kedaulatan Indonesia dilaksanakan setelah berlangsung . . . .
a. Perundingan Linggarjati
b. Perundingan Renville
c. Perundingan Roem-Royen
d. Konferensi Meja Bundar
Jawab: D
Baca Juga: Arti dan Jawaban dari “Karangan Kang Duweni Ancas Menehi Pangaribawa Diarani?” Soal Bahasa Jawa
8. Usaha Belanda untuk menguasai kembali wilayah Indonesia dengan cara memecah belah kedaulatan RI ialah ....
a. membentuk KNIL
b. menerapkan blokade ekonomi
c. melakukan Agresi Militer
d. membentuk negara-negara boneka
Jawab: D
9. Pada masa demokrasi parlementer, pembangunan nasional tidak dapat dilaksanakan sebab…
a. adanya tuntutan dari kalangan ABRI untuk mengganti presiden
b. para pemimpin partai saling berebut kekuasaan untuk kepentingan partainya
c. timbulnya demonstrasi-demonstrasi di berbagai daerah
d. adanya kesenjangan sosial di kalangan masyarakat
Jawab: C
10. Perhatikan kabinet-kabinet berikut!
(a) Kabinet Natsir
(b) Kabinet Sultan Hamengku Buwono IX
(c) Kabinet Sukiman
(d) Kabinet Burhanudin Harahap
(e) Kabinet Dwikora
(f) Kabinet Pembangunan
Beberapa kabinet yang terbentuk pada masa demokrasi parlementer adalah ….
a. Kabinet (a),(c), dan (d)
b. Kabinet (a), (b), dan (e)
c. Kabinet (c), (d), dan (e)
d. Kabinet (d), (e), dan (f)
Jawab: A
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 223, Ayo Kita Selesaikan Soal Rangkaian Hambatan Seri dan Paralel
B. Esai
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
1. Pada masa kemerdekaan, masa Demokrasi Parlementer, dan masa Demokrasi Terpimpin keadaan ekonomi Indonesia cenderung memburuk. Menurut pendapatmu, apa saja yang menyebabkan buruknya perekonomian Indonesia waktu itu? Jelaskan!
Jawab:
Penyebab buruknya perekonomian Indonesia waktu itu antara lain adalah:
a. Indonesia harus membayar hutang-hutang Hindia Belanda, sebagai konsekuensi hasil keputusan KMB (Konferensi Meja Bundar).
b. Nasionalisasi perekonomian yang dilakukan di semua bidang yang semula berbentuk ekonomi kolonial.
c. Belanja perlengkapan militer oleh pemerintah tidak menyesuaikan dengan kondisi ekonomi dan politik dalam negeri.
2. Pada pemerintahan Orde Baru, perekonomian Indonesia mengalami kemajuan yang cukup pesat. Apa saja hal-hal yang mendukung kemajuan tersebut? Jelaskan!
Jawab:
Hal-hal yang mendukung kemajuan perekonomian pada pemerintahan Orde Baru adalah penghematan pengeluaran pemerintah, pemberlakuan pajak untuk pendapatan warga negara, dan pembatasan kredit bank.
3. Pada 1998, keadaan ekonomi Indonesia kembali memburuk. Jelaskan hal-hal yang menyebabkan keadaan tersebut!
Jawab:
Hal-hal yang menyebabkan ekonomi Indonesia kembali memburuk adalah:
- Kondisi perekonomian yang tidak stabil akibat dari hutang luar negeri swasta yang sangat besar dan berjangka pendek.
- Sistem perbankan di Indonesia yang masih lemah.
- Krisis ekonomi yang berpengaruh pada kondisi politik yang kurang sehat.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 128, Aktivitas Kelompok Dampak Positif Globalisasi
4. Bagaimanakah perkembangan kehidupan sosial masyarakat Indonesia dalam bidang pendidikan dan kesejahteraan masyarakat sejak masa kemerdekaan hingga reformasi?
Jawab:
Pada era reformasi, amanat UUD 1945 dalam bidang pendidikan mulai dilaksanakan dengan memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya 20%.
Dalam hal kesejahteraan masyarakat, pemerintah telah memberdayakan ekonomi masyarakat kecil dan menengah untuk lebih berkembang.
5. Bagaimanakah upaya-upaya yang dilakukan oleh pemerintah pada masa Orde Baru dan masa Reformasi untuk melestarikan kekayaan budaya Indonesia?
Jawab:
Upaya-upaya yang dilakukan oleh pemerintah adalah:
- Memberikan edukasi pentingnya melestarikan kekayaan budaya kepada masyarakat.
- Memperkenalkan dan mengangkat kebudayaan lokal ke tingkat nasional dan internasional.
- Peningkatan potensi dan pelestarian budaya lokal sebagai sumber perekonomian melalui bidang pariwisata.
- Mendaftarkan warisan budaya Indonesia ke United Nations Educational Scientific and Cultural Organization (UNESCO).
Nah adik-adik sekalian, demikianlah kunci jawaban IPS Kelas 9 Semester 1 Halaman 283-285, Uji Kompetensi pada materi BAB IV Indonesia dari masa kemerdekaan hingga masa reformasi.
Semoga bermanfaat dan salam semangat! Artikel ini ditulis oleh Agung Wiyono, S.Pd alumni Universitas Terbuka Negeri.
Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 242-244, Uji Kompetensi 5 Semester 1 pada Soal Esai
Disclaimer:
1) Konten ini hanya pilihan, dibuat untuk membantu orang tua membimbing anak di tingkat SMP/MTs dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban dan bukan hanya hasil akhirnya.
2) Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua dapat mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3) Jawaban ini telah diverifikasi dan disetujui oleh kak Gilang Rafiqa Sari, S.Pd alumni Universitas Negeri Malang
4) Artikel kunci jawaban IPS Kelas 9 SMP/MTs ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban karena tidak menutup kemungkinan ada eksplorasi jawaban lainnya.***