Network
MALANG TERKINI – Berikut kunci jawaban pelajaran IPS kelas 9 halaman 26, 27, tentang keadaan fisik negara Jepang.
Pada aktivitas kelompok yang dibahas dalam kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 26, 27 kali ini untuk menggambarkan wilayah ketampakan pada peta negara Jepang
Tugas siswa kelas 9 yang ada di halaman 26, 27 diminta untuk menggambarkan ketampakan pada peta dan analisis komoditas serta kondisi sosial yang ada dalam negara Jepang.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 48, Negara Bagian Australia dan Ibu Kotanya dalam Aktivitas Kelompok
Pembahasan kunci jawaban IPS kelas 9 membahas secara lengkap semua hal berkaitan dengan kondisi masyarakat berkenaan dengan kondisi fisik negara Jepang.
Namun perlu digaris bawahi dimana pembahasan kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 26, 27 ini sebatas alternatif jawaban, sehingga siswa diharapkan tetap memperluas jawaban lain.
Adapun pembahasan kunci jawaban IPS kelas 9 berpedoman pada buku paket IPS kelas 9 terbitan Kemendikbud edisi revisi
Kunci Jawaban ini telah diverifikasi dan disetujui oleh Gilang Rafiqa Sari, S.Pd alumni Universitas Negeri Malang.
Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 85, Ayo Kita Gali Informasi Membuat Grafik Fungsi
IPS Kelas 9 Halaman 26, 27
1. Perhatikan peta negara Jepang! Gambarkanlah keadaan fisik negara Jepang berdasarkan ketampakan yang ada pada peta tersebut.
Warna hijau pada peta menggambarkan dataran rendah, sedangkan warna cokelat menggambarkan dataran tinggi dan pegunungan.
Semakin cokelat warnanya, semakin besar ketinggiannya.
Alternatif jawaban:
Keadaan fisik negara Jepang jika dilihat dari peta berupa negara kepulauan dengan memiliki 4 pulau besar.
Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 85, Ayo Kita Gali Informasi Membuat Grafik Fungsi
Wilayah negara Jepang secara fisik tampak sebagian besar berupa pegunungan dengan banyak gunung berapi sehingga tidak heran jika sering terjadi gempa di negara ini.
2. Berdasarkan kondisi fisiknya, Jepang memiliki keterbatasan untuk memenuhi kebutuhan hidup penduduknya.
Lakukan analisis untuk menjawab pertanyaan berikut ini.
a. Komoditas apakah yang dapat dikembangkan di Jepang dengan memperhatikan kondisi fisik wilayahnya?
Alternatif jawaban:
Berdasakan kondisi fisik negara Jepang berupa negara kepulauan yang dikelilingi dengan lautan dan banyak pegunungan sehingga komoditas yang dikembangkan cukup bervariasi.
Komoditas tersebut antara lain berbagai macam ikan, hasil perkebunan, padi, industri pengolahan ikan, dan berbagai produk industri.
b. Komoditas apakah yang tidak bisa dipenuhi oleh Jepang, sehingga harus dipasok dari negara lain?
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 63-75, Mengidentifikasi Struktur Cerpen Pohon Keramat
Alternatif jawaban:
Komoditas yang tidak bisa dipenuhi oleh Jepang adalah adalah sumber energi dan bahan tambang seperti gas alam, minyak bumi, batu bara, dan lain sebagainya.
c. Bagaimana cara Jepang agar mampu memenuhi kebutuhan hidupnya dengan keterbatasan potensi alam yang dimilikinya?
Alternatif jawaban:
Negara Jepang berusaha untuk memajukan dan memanfaatkan teknologi untuk menciptakan industri dalam negeri yang dapat memenuhi kebutuhan hidup karena keterbatasan potensi alam.
d. Kondisi sumber daya alam di negara Jepang relatif terbatas.
Untuk memenuhi kebutuhan penduduk dan industrinya, negara ini mengimpor sumber daya alam dari negara lain.
Telusurilah informasi dari berbagai sumber tentang negara-negara yang memasok kebutuhan sumber daya alam ke Jepang serta jenis sumber daya alam yang dipasoknya.
Alternatif jawaban:
Jepang mengimpor batubara dari Indonesia, gas alam dari Australia, ikan dan udang dari China dan Indonesia, tembaga dan nikel dari Indonesia.
Kelapa sawit dari Malaysia dan Indonesia, beras dari Thailand, serta minyak bumi dari Malaysia.
Itulah kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 26, 27 dengan pembahasan kondisi fisik dan komoditi negara Jepang.
Disclaimer:
1) Konten ini hanya pilihan dibuat untuk membantu orang tua membimbing anak di tingkat SMP dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban dan bukan hanya hasil akhirnya.
2) Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua dapat mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3) Jawaban ini telah diverifikasi dan disetujui oleh kak Gilang Rafiqa Sari, S.Pd alumni Universitas Negeri Malang
4) Artikel kunci jawaban IPS SMP Kelas 9 SMP ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban karena tidak menutup kemungkinan ada eksplorasi jawaban lainnya.***
