Network
Kedua, dengan diperkenalkan banyak materi di lingkungan sekitar seperti bidang pertanian, peternakan dan lain-lain, anak-anak mampu merespon sehingga tumbuh minat.
Kegiatan itu juga secara tidak langsung juga menghilangkan sekat perbedaan antara sekolah negeri dan swasta maupun guru negeri dan swasta.
Karena pada dasarnya pendidikan itu tidak bisa disekat. Pendidikan harus dimulai dari hati dan semangat bersama.
Sehingga yang merasakan pendidikan itu hasilnya adalah para siswa. Karena anak-anak ini memberikan contoh kasih sayangnya orang tua.
Selain itu, memberikan dampak-dampak positif bagi para guru negeri dan swasta. Bagaimana dalam bidang pendidikan itu mereka tidak untuk bersaing, melainkan bisa saling melengkapi.
Kesetaraan antara sekolah negeri dan swasta perlu disuarakan terus menerus oleh para pemangku kebijakan agar kedepannya tidak ada lagi ketimpangan dari segi kualitas kurikulum pendidikan, infrastruktur, dan fasilitas lainnya.
Sekolah swasta juga harus berkolaborasi dengan sekolah negeri untuk membuat inovasi baru. Hal itu perlu dilakukan untuk menghilangkan sekat yang saat ini sudah melekat di masyarakat.
Tidak hanya itu, Dewan Pendidikan juga harus bisa menjembatani antara pemerintah daerah dengan berbagai pihak mulai dari lembaga pendidikan negeri dan swasta, Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS), guru, akademisi, wali murid, hingga elemen yang berkaitan dengan pendidikan.
Saran dan masukan yang diberikan oleh Dewan Pendidikan bisa membuat gebrakan baru di sekolah. Yang lebih penting pula bagaimana membuat murid dan guru menjadi lebih nyaman.
Pendidikan menjadi salah satu komponen yang menentukan Indeks Pembangunan Manusia (IPM), selain kesehatan dan ekonomi.
