Network
MALANG TERKINI – Simak pembahasan dari kunci jawaban mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 23 kali ini membahas tentang perbandingan deskriptif antara 2 teks yang ada.
Dalam pembahasan kunci jawaban soal di halaman 23 Bahasa Indonesia SMP kelas 9 ditekankan pada pemahaman perbedaan deskriptif teks.
Pada Bab 1 Melaporkan Percobaan kegiatan 1 kali ini diharapkan siswa mampu menganalisa teks dengan membandingkan secara deskritif antara teks tersebut.
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 14 Laporan tentang Venus dan Kelelawar, Catatan Informasi
Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 di halaman 23 hanyalah alternatif jawaban agar siswa mudah dalam memahami analisa perbandingan deskriptif antar teks.
Pembahasan lebih dalam tentang perbandingan deskriptif ini disampaikan sekaligus mengulas soal di halaman 23, dengan membahas perbedaan deskrpt.
Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 23 ini sesuai dengan buku pegangan yaitu buku Bahasa Indonesia kelas 9 terbitan Kemendikbud edisi revisi.
Kunci Jawaban telah diverifikasi dan disetujui oleh Gilang Rafiqa Sari, S.Pd alumni Universitas Negeri Malang.
Halaman 23
1. Apakah perbedaan pernyataan umum dari teks Kelelawar dan Rantai Makanan di Antartik?
Alternatif jawaban:
Pernyataan umum pada teks Kelelawar dikembangkan melalui cara deskripsi, sedangkan pernyataan umum dalam teks Rantai Makanan di Antartika dikembangkan dengan pola spasial atau tiap bagian.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPAS kelas 4 Halaman 16 Topik C tentang bagaimana Cara Tumbuhan Berkembang Biak
2. Apa pula perbedaan cara pendeskripsian dari kedua teks tersebut?
Alternatif jawaban:
Teks Kelelawar menggunakan kebahasaan dalam mendeskripsikan dengan cara merinci secara detail atas ciri-ciri kelelawar, sedangkan dalam teks Rantai Makanan di Antartika pendeskripsian tidak khusus saat menjelaskan semua spesies yang ada.
3. Beberapa kata atau istilah teknis bidang ilmu yang kamu harus pahami. Carilah informasi kata teknis berikut: plankton, phyto plankton, mikroskopik, rantai makanan, diatom, produsen, konsumen, dan lain-lain. Cara lainnya yang kurang kamu pahami, cari informasi tentang kata tersebut!
Alternatif jawaban:
Primer berarti tingkat utama, sekunder berarti tingkat kedua, dan predator berarti hewan pemangsa atau tingkat akhir.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPAS kelas 4 Halaman 16 Topik C tentang bagaimana Cara Tumbuhan Berkembang Biak
4. Cobalah amati lingkungan di daerahmu, seperti kolam/empang, danau, sawah, semak belukar, sungai, parit, selokan/got, pinggir pantai, atau muara! Amati dan buat laporan singkat!
Alternatif jawaban:
Di belakang rumahku ada selokan/got dengan panjang hampir 10 meter dengan lebar 1 meter dan kedalaman 30 sentimeter yang penuh dengan semak belukar, seharusnya air yang melewatinya bisa menuju ke sungai dan bermuara di pinggir pantai.
Agar tampak bersih dan tertata, aku dan temanku membersihkan selokan/got tersebut kemudian air sedikit dibelokkan sebelum dilewatkan menuju ke sungai kemudian diisi dengan ikan-ikan kecil.
Baca Juga: Kunci Jawaban PPKN Kelas 9 Halaman 29 dan 30 Soal Uraian Uji Kompetensi Bab 1
Akhirnya selokan tersebut berubah mirip seperti kolam atau empang di sawah dengan berbagai aneka ikan warna warni yang indah melintas di dalamnya.
Itulah jawaban dari mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 23 tentang informasi bagian pernyataan umum yang dikembangkan.
Disclaimer:
1) Konten ini hanya pilihan dibuat untuk membantu orang tua membimbing anak di tingkat SMP dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban dan bukan hanya hasil akhirnya.
2) Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua dapat mengeksplorasi jawaban lebih baik.
Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 32 Kegiatan 1.3 Populasi Bakteri yang Tersebar
3) Jawaban ini telah diverifikasi dan disetujui oleh kak Gilang Rafiqa Sari, S.Pd alumni Universitas Negeri Malang
4) Artikel kunci jawaban Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 SMP ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban karena tidak menutup kemungkinan ada eksplorasi jawaban lainnya.***
